RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MAlAYSIA TAHUN 3

Mata Pelajaran	Bahasa Malaysia
Kelas	Tahun 3 Cemerlang  ( 36 orang )
Tema / Tajuk	Ayat Majmuk Ayat Tunggal
Tarikh / Masa	20 April 2013 1.00 – 1.50
Standard Pembelajaran	2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang          mengandungi pelbagai pola ayat dengan          lancar,sebutan dan intonasi yang betul dan jelas. 3.2.6 menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara          Mekanis dengan betul dan kemas
Objektif Pembelajaran	Pada akhir pengajaran pembelajaran ,murid dapat 1. membaca teks yang mengandungi  ayat     ayat majmuk 2. menyenaraikan ayat majmuk  yang terdapat dalam      Bahan bacaan 3.membina ayat tunggal berdasarkan ayat majmuk
Aktiviti	1.Guru membawa benda dalam kotak,murid    meneka 2.Guru bersoaljawab untuk menimbulkan tajuk 3. Murid membaca petikan secara kelas,     kumpulan dan individu 4.Murid dan guru berbincang mengenai petikan    yang dibaca 5.Murid membuat aktiviti kumpulan 6.Murid membuat latihan individu 7.Rumusan pelajaran
Elemen Merentas Kurikulum	Nlai Murni : keberanian,keyakinan,bekerjasama,ber-                    to leransi Sistem Bahasa : Ayat tunggal dan Ayat Majmuk TMK : komputer dan power point
Pengetahuan Sedia Ada	Murid telah belajar ayat tunggal di tahun 2
Kaedah	Soal jawab,penerangan,perbincangan,sumbang saran, aktiviti kumpulan
Bahan Bantu Belajar	Slaid, lembaran aktiviti,bahan bacaan,buku teks tahun 3
Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran	Murid membina ayat tunggal berdasarkan ayat majmuk yang terdapat dalam bahan bacaan
Refleksi

                                           RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Langkah/  Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Set Induksi ( 5 m )	Pengenalan	- Guru membawa sebuah kotak masuk ke dalam kelas. - Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi atau benda dalam kotak. - Guru mengeluarkan  benda-benda yang ada di dalam kotak. -Guru meminta murid membuat ayat mudah berdasarkan benda yang ditunjukkan oleh guru - Guru bersoaljawab dengan murid untuk menimbulkan tajuk	- Murid memerhatikan guru membawa masuk kotak ke dalam kelas. - Murid meneka benda yang ada didalam kotak. - Murid menyebut benda-benda yang dikeluarkan oleh guru dari dalam kotak. - Murid membina ayat mudah berdasarkan benda yang dikeluarkan guru dari kotak	Strategi : Berpusatkan guru dan murid. Kaedah : Penyoalan Sumbang saran ABM : Benda Maujud Bola ,buku Nilai : Kerjasama,hor-mat menghormati KBKK: - menjana idea

  

Langkah / Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Langkah     1 (10 m )	Penerangan   Ayat Majmuk	- Guru membuat tayangan slaid tentang ayat majmuk - Guru mengarahkan murid membaca beberapa contoh ayat di papan putih - Guru menerangkan ayat majmukkepada murid. - Guru bersoaljawab dengan murid	- Murid melihat tayangan yang dibuat oleh guru. -Murid membaca contoh-contoh yang dibuat oleh guru. - Murid mendengar penerangan guru dengan teliti. - Murid memberi pandangan dan pendapat apabila guru bertanya	Strategi : Berpusatkan guru dan murid. Kaedah : Penyoalan Sumbang saran Penerangan ABM : Tayangan slaid Nilai : Kerjasama, hormat menghormati KBKK: - menjana idea - kemahiran bernilai   tambah - kemahiran konstruktivisme

Langkah / Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Langkah     2 (10 m )	Pengukuhan dan Pengayaan	- Guru mengedarkan bahan bacaan kepada murid. - Guru mengarahkan murid membaca secara kelas,kumpulan dan individu - Guru menerangkan tentang petikan - Guru bersoaljawab dengan murid mengenai petikan yang dibaca.	- Murid membaca bahan bacaan secara kelas,kumpulan dan individu. - Murid mendengar penjelasan guru dengan teliti. - Murid bertanya sekiranya kurang memahami penerangan guru.	Strategi : Berpusatkan guru dan murid. Kaedah : Penyoalan Sumbang saran Penerangan Perbincangan ABM : Bahan bacaan Nilai : Kerjasama, hormat menghormati, berdisiplin KBKK: - menjana idea -menghubung   kait

Langkah / Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Langkah     3 (10 m )	Aktiviti kumpulan	- Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil. - Guru mengedarkan lembaran aktiviti kepada setiap kumpulan. - Guru menerangkan tentang pelaksanaan aktiviti tersebut. - Guru membimbing murid semasa aktiviti tersebut berjalan. - Guru merumuskan hasil kerja murid.	- Murid mendengar penjelasan guru dengan teliti. - Murid berbincang dalam kumpulan dan melaksanakan tugasan yang diberi. - Murid bertanya sekiranya kurang memahami tugasan tersebut. - Wakil kumpulan membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas.  -  Murid lain mendengar dan menilai jawapan rakan.	Strategi : Berpusatkan murid. Kaedah : Penyoalan Sumbang saran Penerangan Perbinca- ngan kumpulan ABM : Set lembaran aktiviti kumpulan Nilai : Kerjasama, hormat menghormati, berdisiplin KBKK: - menjana idea Mencirikan menghubung kait - kemahiran berkomunika-si

  

Langkah / Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Langkah     4 (10 m )	Lembaran    kerja	- Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid. - Guru menerangkan tentang latihan.  - Guru membimbing murid semasa latihan  berjalan. - Guru mengutip hasil kerja murid	- Murid mendengar penjelasan guru dengan teliti. - Murid membuat latihan. - Murid bertanya sekiranya kurang memahami tugasan tersebut. - murid menyiapkan tugasan yang di beri.	Strategi : Berpusatkan murid. Kaedah : Penyoalan Penerangan ABM : Set lembaran kerja individu Nilai : Kerjasama, Hormat,meng hormati,berdi- siplin KBKK: - menjana   idea - mencirikan -meng-  hubungkait

Langkah / Masa	Isi kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ kaedah / Abm/ Nilai / KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti  Murid
Penutup ( 5 m )	Rumusan  Pelajaran	- Guru bersoaljawab dengan murid tentang pelajaran hari ini. - Guru merumuskan pelajaran	- Murid menjawab soalan yang diutarakan oleh guru - Murid mendengar rumusan guru dengan teliti.	Strategi : Berpusatkan guru dan murid. Kaedah : Penerangan Nilai : Kerjasama, hormat menghormati, berdisiplin yakin KBKK: - menjana     idea - menghu-   bungkait